Kind met hersenschade ontwikkelt nog goed

Hoewel kinderen met een hersenbeschadiging vaak minder kunnen dan gezonde kinderen, is de ontwikkeling van hun dagelijkse vaardigheden zeer gevarieerd. Dit concludeert Dirk-Wout Smits in zijn proefschrift.

Smits heeft ruim honderd kinderen tussen de 5 en 9 jaar oud gevolgd. Allen hadden een hersenbeschadiging vanaf de geboorte en kregen reguliere zorg. Twee derde van de kinderen boekte vooruitgang in voortbeweging, verzorging en sociale vaardigheden.

Voorspellende factoren
Bewegingsvermogen en denkvermogen bleken belangrijke voorspellende factoren. De kinderen met de beste bewegingsmogelijkheden en het beste denkvermogen lieten de grootste vooruitgang zien.

Leerstijlen
Ook de leerstijlen van kinderen met een hersenbeschadiging verdienen aandacht, vindt Smits. Zo leren sommige kinderen het beste door te kijken, anders juist door te doen.

Aanbeveling
De promovendus raadt aan om het bewegingsvermogen, het denkvermogen en de leerstijlen van kinderen met een hersenbeschadiging al vroeg in kaart te brengen. Dit helpt bij de verwachtingen van kinderen en ouders, maar ook de behandeling door zorgverleners.

Proefschrift
Dirk-Wouter Smits deed zijn onderzoek aan het UMC Utrecht. Hij promoveerde 13 januari op zijn proefschrift 'Daily activities of school-age children with cerebral palsy: development and learning'.

Bron: UMC Utrecht